10月30日，科技园开设的研究生综合素养课《创新创业实践与企业感知》顺利结课，来自两校区的147名研究生（138名硕士生、9名博士生）参加了课程的学习。课程32学时、2学分，设置“理论教学、现场教学、企业感知、赛事观摩、课程考核”五个环节。理论教学环节，围绕商业计划书的撰写、知识产权、低空经济产业发展等方面开展授课；现场教学环节，在学校科技成果转化展厅、极端环境微纳制造与测试中试验证平台、翱翔智能制造和工业互联网基地进行；企业感知环节，参观了我校学生创业企业联丰迅声；赛事观摩环节，组织全体学生观摩西北工业大学第三届“华秦杯”全球校友创新创业大赛总决赛，直观感受科创项目路演氛围；课程考核环节，147名学生分为50组开展专题调研，并完成书面调研报告。
顾振芳、顾潮琪等四位老师依次作专题授课，分别围绕创业认知与设计思维、高质量商业计划书撰写、科技成果知识产权保护及转化运用、低空经济产业化发展四大主题展开授课讲解，内容贴合实际应用、兼具理论深度与实践指导性。
在科技成果转化展厅，学生们进一步了解到学校在科技创新和产业创新方面所做的工作和取得的成效。
在极端环境微纳制造与测试中试验证平台，同学们了解了从微纳结构设计、精密加工到极端环境模拟测试的完整流程，直观感受高水平科研项目落地转化的全流程。
在翱翔智能制造和工业互联网基地，同学们直观感受了AI技术在研发设计、生产制造、质量管控等环节的创新应用成果。
在联丰迅声，同学们了解了公司各板块业务，并针对产品性能、关键技术、应用场景等问题开展互动交流。
在第三届“华秦杯”全球校友创新创业大赛总决赛现场，学生们近距离观摩师生、校友创新创业项目路演，深入感受创新创业氛围，拓宽科创实践视野。
课程考核环节，50组学生围绕高校创新创业课程体系建设、创业孵化载体建设两大方向，聚焦发展现状、现存问题与优化路径开展课题研究，运用所学知识进行调研与分析。
科技园主动融入学校人才培养体系，整合各类科创资源，构建“通识课程、项目制课程、前沿课程、微课程”四位一体的创新创业课程矩阵。依托真实科研与产业化场景搭建创新创业实践育人平台，推动创新创业教育从理论讲授向场景化、项目化育人转型。持续打磨课程内涵、做实实践育人环节，系统性培育学生“专业精、系统强、重实践、能担当”的基本素养，提高学生创新创业能力，以高质量科创育人成果赋能“总师型”拔尖创新人才自主培养。
（撰稿：高盈婷 审核：顾振芳）
